pengling

早上，學校輔導室安排了一場演講會
主講人是~~~高志斌教授
演講的主題是~~~從排行談孩子的性格與教養
一場演講會下來，我彷彿承受一場震撼教育
當然有一些觀點是無法全部接受的
就像有些的主講者會加入許多自己主觀的意識
高教授的演講沒有冷場
口齒清晰，條理分明，也簡單易懂
每每都會在演講過後的一週內努力實踐所提的建議
但過一週後就原形畢露了，但下一場演講又沒來得及接上

教授在演講中提及的一些，順手筆記了下來，也包含自己的疑問

1.日本的誠品書店
        是一間花了六億(不知是台幣或日幣)打造的書店
        進了廁所後都不想出來，因為乾淨又衛生        
        如果有機會，我也要到這家誠品看看

2.校園學區垃圾量過多
        這一點真是羞愧，我們的孩子應該養成隨手撿垃圾，而不是亂丟垃圾
        也許應該也要父母由家庭教育中做起
        
3.衛生紙的提供
        台灣的校園廁所幾乎都不提供衛生紙
        在廁所提供衛生紙是一種體貼與方便的表現
        衛生紙不提供莫非是教導孩子從小"防賊"的心態???

4.聽演講會坐第一排表示樂觀積極進取
        對於這一點，就不認同了
        聽演講是一種舒適的感受
        找一個合適的角度，最佳的視野認真聽演講才是我想要的
        
5."儉"有錯嗎???
        教授在席間，一直提醒我們要適度的浪費
        也許主題在孩子的排行
        所以關於第一個孩子衣物是否傳承的問題上打轉
        衣服尚新，沒有破損，為何第二個孩子不能繼續穿
        這樣的一個年代，父母辛苦賺錢都不容易了
        所有的孩子應該學會體諒
        對於這一點，教授的觀點與慈濟的觀點就該有很大的出入了
        ~~知福惜福~~是我願意教導孩子的方式

6.安全帽的安全性是用價格來取決???
        騎機車戴安全帽是政府的德政
        就如同暢導開車不喝酒一樣
        只不過，一頂安全帽的價格就取決於安全性是不是過於攏統
        對政府應該要有信心，通過安全檢驗的應該就可
        難道說頭戴一頂二萬元的安全帽去飆車出車禍就一定不會受傷嗎?
        
7.教孩子作帳
        因為給孩子零用錢，所以要教孩子作帳
        讓他了解屬於他自己的錢該如何使用
        使用的地方在哪，這一點我是舉雙手贊成
        從小學習對自己的金錢負責
        於是下午就到書局買了本現成的現金收支簿送給睿睿和慈慈

8.尊重孩子對錢的支配權且不予干涉
        延續上題，要讓孩子自己花錢，
        學會記帳，但父母要承諾自己不要干涉

9.自卑換自大
        為何特別記下這句話
        教授是以前一陣子的社會新聞為主角
        一個孩子在學校偷竊
        父親帶回管教失手打死孩子
        是否應該了解孩子偷竊的原因
        要以正確的方式將孩子拉 回正途
        父親的暴力對待讓孩子失去一條性命
        可憐也可悲也可恨

10.至於從排行談的部分只記下一段
        獨生子女在國小階段不合適擔任班長或風紀股長
        在家集三千寵愛於一生的獨生子女
        若在學校擔任班長或風紀股長這種掌權的職位
        會造就未來的狂妄自大
        而最合適擔任的工作就是~~~衛生股長